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 第1回大会のご報告 >> 基調講演

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高木まさき(横浜国立大学・「ことばと学びをひらく会」会長)
 

これからの「読書指導」は,ただ同じ作者・筆者の本を読ませたり,学校図書室に子どもを連れて行って自由にさせたりするだけでは成り立ちません。読書の目的,読書材の範囲,読書行為のプロセス,読み方の種類等を分析し,学習者自身に「読書生活をデザインする」力を身に付けさせることが大事です。ここではその基本となる観点を整理して提案していきます。

>> 詳しい内容につきましては,こちらのPDFファイルをご参照ください。